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浏览摘要:随着社会的不断发展与进步,教育行业也逐渐步入信息化时代,为学生的日常学习生活提供了诸多便利。但伴随着信息技术的飞速发展,互联网对学生道德观念、性格心理等方面均造成了不同程度的冲击,使得高校学生管理工作推动迟滞。基于此,文章就网络环境下高校学生管理工作存在的问题展开分析,并尝试探讨相应的解决措施,为相关研究者提供参考。
关键词:网络环境;高校学生管理;
文章目录
一、网络环境下高校学生管理工作的特征
(一)层次多元化
(二)手段多元化
(三)管理复杂化
二、网络环境对高校学生管理工作造成的消极影响
(一)挑战管理者的威信
(二)侵蚀高校学生的思想观念
(三)诱发学生心理健康问题
三、网络环境下高校学生管理工作存在的问题
(一)未能正确关注网络环境下管理工作的改革
第一,多数管理工作者信息意识淡薄,只懂得遵循上级指示使用网络平台,对学生日常的管理依旧倾向于传统模式。
第二,我国的管理模式虽然在一定程度上做出了调整,但是其核心理念并没有得到真正的改变。
(二)管理者网络能力不佳
第一,管理者无法紧跟信息发展的节奏。
第二,管理者网络管理能力与信息发展要求不符。
(三)网络管理平台应用率较低
(四)学生网络道德问题相对较多
(五)网络管理的普及与监管不到位
四、网络环境下高校学生管理工作的相应对策
(一)加强网络管理团队建设
第一,网络管理者不仅需要具备深厚的理论水平,还需要熟练掌握信息技术的使用方法。
第二,需要强化辅导员的职业化发展。
(二)注重网络环境德育教育
第一,高校需要紧紧把握网络德育教育的主动权,利用信息技术传播速度快、容量大、覆盖面广等特点,搭建网络德育教育平台,着重弘扬民族传统文化,宣传先进学习思想,并依托其他外部网站,搭建趣味性、文化性的教育网站,增强教育的吸引力与感染力,强化学生在线上平台之间的沟通交流。
第二,面对网络技术飞速发展不可抵挡的趋势,管理者需要将网络教育设置为日常管理内容,引导学生正确使用网络。
(三)搭建完善的网络工作体系
(四)强化网络管理与监控
第一,结合先进的应用技术、必要的行政手段,建设能够屏蔽有害信息及垃圾信息的软件设施,杜绝不良信息进入网络平台。
第二,管理者可以尝试搭建
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