391 浏览摘要：文章结合财经法规与会计职业道德网络课程的实际开发实践,提出以提升成人学习者的职业技能、打通职业发展上升空间为导向的模块化网络课程设计方案,探讨与反思在网络课程开发中,如何优化教学设计,如何优化网络课程资源,设计和开发出适合成人学习者的网络课程,从而使课程知识体系以网络精品课程呈现,为学生提供优质、完备的课程学习资源,以适应学生个性化、多样化、泛在化学习的需要。
关键词： 职业技能提升;网络课程;
文章目录
一、网络课程开发背景
（一）课程开发的理论依据——建构主义学习理论
（二）课程背景
二、课程开发的目标
（一）以提升会计职业能力为课程建设的基本目标
（二）以打通学习者职业生涯的上升空间作为课程建设的提升动力
（三）以充分了解并紧密联系行业需求，突出实务性作为课程建设的出发点
三、网络课程开发的教学设计
（一）课程内容的模块化设计
（二）课程录制内容、表现方式力求突出特色与差异性
（三）配套学习资源较完备，活动设计的多样性与互动性较强
（四）整合财经法规与会计职业道德课程资源，在Moodle平台集中展现
四、网络课程开发的再思考
（一）注重教学设计，把握课程建设的重点与目标
（二）明确任务分工，组建高效、联动的课程团队
（三）网络课程建设需要线下课程的创新与开发
（四）注重课程意见反馈，定期
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