职业技能提升网络课程大专4千字论文范文提纲

摘要：文章结合财经法规与会计职业道德网络课程的实际开发实践,提出以提升成人学习者的职业技能、打通职业发展上升空间为导向的模块化网络课程设计方案,探讨与反思在网络课程开发中,如何优化教学设计,如何优化网络课程资源,设计和开发出适合成人学习者的网络课程,从而使课程知识体系以网络精品课程呈现,为学生提供优质、完备的课程学习资源,以适应学生个性化、多样化、泛在化学习的需要。 

关键词： 职业技能提升;网络课程;

文章目录

一、网络课程开发背景

    （一）课程开发的理论依据——建构主义学习理论

    （二）课程背景

二、课程开发的目标

    （一）以提升会计职业能力为课程建设的基本目标

    （二）以打通学习者职业生涯的上升空间作为课程建设的提升动力

    （三）以充分了解并紧密联系行业需求，突出实务性作为课程建设的出发点

三、网络课程开发的教学设计

    （一）课程内容的模块化设计

    （二）课程录制内容、表现方式力求突出特色与差异性

    （三）配套学习资源较完备，活动设计的多样性与互动性较强

    （四）整合财经法规与会计职业道德课程资源，在Moodle平台集中展现

四、网络课程开发的再思考

    （一）注重教学设计，把握课程建设的重点与目标

    （二）明确任务分工，组建高效、联动的课程团队

    （三）网络课程建设需要线下课程的创新与开发

    （四）注重课程意见反馈，定期

[1]基于成人学习者特征的网络课程设计研究[J]. 陈维华,马桂霞.  河北大学成人教育学院学报. 2013(01)

[2]成人学生网络课程设计的几点思考[J]. 梁亮,谢百治.  中国医学教育技术. 2006(04)

[3]成人高等学历教育网络课程设计研究[J]. 周超,赵飞,陈小兰,荆国栋,高骏飞.  教育教学论坛. 2020(28)

[4]成人网络课程设计之研究[J]. 朱志远.  科技信息. 2013(13)

[5]成人教育网络课程设计问题研究[J]. 彭湘雯.  中国校外教育. 2016(06)

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