新课程改革自主学习大专4千字论文范文提纲

摘要：伴随着新课改理念的提出,国家要求教师将培养学生自主学习作为重点任务之一,以提高学生对于学习的主动性,提升课堂学习效率.基于此,本文首先分析了新课程改革视野下初中数学自主学习的特点,其次,针对于自主学习的方法提出具体实践策略,以期推动我国初中数学教育事业的不断进步. 

关键词： 新课程改革;初中数学;自主学习;

文章目录

1 新课程改革视野下初中数学自主学习的特点

    1.1 培养学生学习的独立性

    1.2 培养学生学习的创造性

    1.3 培养学生学习过程中的自我反思

    1.4 培养学生学习的主动性

2 新课程改革视野下初中数学自主学习的现状

3 新课程改革视野下初中数学自主学习的实践策略

    3.1 创建轻松愉快的课堂氛围

    3.2 提高学生的学习兴趣

    3.3 让学生占据课堂中的主导地位

    3.4 引导学生在学习过程中进行自主反思

    3.5 结合实际生活,拓展课外自主学习能力

4 结语

[1]优化初中数学课堂教学三策略[J]. 陈俭芬.  数学学习与研究. 2012(16)

[2]提高初中数学课堂教学效益的几点做法[J]. 车宇.  学苑教育. 2010(09)

[3]优化初中数学课堂教学[J]. 王斌.  辽宁师专学报(自然科学版). 2007(01)

[4]新课程初中数学“探究式学习”的初步探索[J]. 覃锋.  中国校外教育. 2015(27)

[5]初中数学课堂提问“量”与“度”的把握[J]. 汪良山.  数学学习与研究. 2014(10)

[6]基于新课改的初中数学课堂教学优化策略[J]. 曾利芳.  中国科教创新导刊. 2009(09)

[7]打造初中数学高效课堂的探讨[J]. 周艳.  中学课程辅导(教师通讯). 2015(02)

[8]初中数学课堂教学优化的策略探究[J]. 周国奎,王慧微.  新课程(中学). 2016(03)

[9]数学中考测试方向探究预测[J]. 林艳玉.  新课程(中学). 2014(01)

[10]新课改下初中数学的课堂教学模式[J]. 王月华.  学周刊. 2013(08)