微专题微案例大专4千字论文范文提纲

摘要：教师入职初期是专业发展的重要时期,对提高教师教学能力和促进专业发展具有重要影响。本文以中学地理新入职教师成长为切入点,从地理微专题、微案例、微课例三个角度,有针对性地探讨地理微课程资源的构建,以期为新入职教师专业发展和快速成长发挥提供建议。 

关键词： 微专题;微案例;

文章目录

一、地理微专题的构建

    1.微专题构建要求

    2.微专题构建例举

二、地理微案例的构建

    1.微案例选取途径

    2.微案例构建例举

三、地理微课例的构建

    1.微课例基本类型

    2.微课例构建例举

[1]中学地理“大概念”的内涵、形成途径及特征[J]. 徐锋.  地理教学. 2022(06)

[2]中学地理科学实验的六大类型及其案例分析[J]. 杨崝源,段玉山,姚泽阳,马倩怡,刘妍君.  地理教学. 2020(03)

[3]具身认知理论下中学地理研学旅行教学的问题设计[J]. 吴俊和.  地理教学. 2020(08)

[4]打造多元优质地理课程群 促进地理核心素养培育——七宝中学地理教研组发展掠影[J].   地理教学. 2019(24)

[5]重新发现二十四节气,关注地理审美情趣培养[J]. 丁继昭,夏婵婵.  地理教学. 2017(06)

[6]中学地理视角的地理世界[J].   地理教学. 2014(12)

[7]中学地理视角的地理世界[J]. 吴晓隆.  地理教学. 2014(16)

[8]让地理教学与写作同行——论中学地理与写作教学的整合[J]. 杜宁,韩春红.  写作. 2018(04)

[9]国外中学地理研学旅行研究进展[J]. 吕媛,周秋文,罗娅.  地理教学. 2021(17)

[10]中学地理青年教师教学基本功现状及提升策略[J]. 马春笋.  华夏教师. 2019(26)