721 浏览1 《体育心理学》在线课程建设困境与发展路径研究
2 民办高校大学英语在线教学实施情况的调查研究
3 面向在线课程的学生学习行为建模研究
4 在线课程评论情感分析研究
5 设计思维指导下的课程教学研究 ——学习活动设计与实施的视角
6 后疫情时代老年大学学员在线课程学习体验研究 ——基于武汉市J老年大学的调查
7 中英学术英语写作在线课程的教师话语标记语对比研究
8 基于在线课程的个性化学习模型及应用研究
9 社交化在线课程平台学习者潜在社区检测方法研究
10 提升大学英语教师课堂反馈技能的混合式课程设计研究
11 基于互动视频技术的在线课程现状分析及模型构建
12 疫情时期高校体育专业在线教学现状及优化策略研究
13 初级汉语口语在线课程教学模态使用情况研究
14 在线课程资源学习满意度的影响因素及提升策略研究
15 基于眼动追踪的在线学习认知投入模型及在线课程资源优化研究
16 基于异质信息网络的在线课程推荐研究
17 基于图结构的在线课程推荐算法研究
18 融合退课向量和完整度的课程推荐算法研究
19 美国一流大学教师在线教学能力发展外部保障研究
20 基于知识图谱的在线学习资源推荐系统的研究与实现
21 OBE理念下研究生示范课程在线课程建设及应用研究 ——以《数字化教学资源开发与应用》为例
22 初中生在线学习行为与学习效果的相关性研究
23 留学生在线汉语教学满意度调查研究
24 开放大学在线学习支持服务优化研究 ——以S开放大学为例
25 “互联网+汉语国际教育”在线教学资源调查研究
26 新冠疫情背景下上海市部分初中学生体育与健康课程满意度研究
27 游戏化学习中在线课程教学交互的影响研究
28 高等院校在线课程学分认定影响因素的实证研究
29 在线课程广告文案英译汉实践报告 ——在修订理论指导下
30 在线课程交互设计评价框架构建与应用研究
31 在线课程《中国武术·武当与少林》的运行与应用效果研究
32 基于国家级在线课程发展背景下我国体育类在线课程建设现状与趋势分析
33 上海市三所高校体育类专业排球在线课程资源建设和运行特征研究 ——以2019-2020学年第二学期为例
34 基于课程画像的在线教育课程推荐方法研究
35 大学生在线学习投入度研究 ——以H省为例
36 在线干预对学习绩效的影响研究 ——以《教育传播学》课程为例
37 基于课例研究的教师混合式教学能力发展实证研究
38 浙江大学疫情期间在线学习效果及影响因素探究
39 英语专业学生在线课程的参与度调查
40 基于深度学习的个性化学习资源推荐算法研究
41 基于SPOC的《中国概况》线上教学模式的探索
42 面向慕课在线课程质量评价指标提取及情感分析研究
43 社会文化理论视角下中国文化在线课程分析及教学设计 ——以上海外国语大学“中国概况”为例
44 基于深度学习的学生成绩预测方法研究
45 异步在线讨论中认知存在及促进策略研究
46 陕西民办高校在线艺术课程建设的现状及优化策略研究
47 慕课讨论区中的教学互动研究 ——以中国大学慕课平台的四门课程为例
48 高校在线课程质量评价指标体系研究
49 中美高校美育在线课程内容比较研究
50 基于情感分析和三角模糊数的在线课程选择研究
