1005 浏览5.1.1 协同教育的总体目标
促进学生全面健康发展
5.1.2 协同教育的基本原则
平等性、互惠性、可持续性
5.2 协同教育的运行机制
5.2.1 沟通交流机制
建立多渠道的信息交流平台
5.2.2 合作参与机制
明确各主体的角色与职责
5.2.3 评价反馈机制
建立科学的评价体系
5.3 协同教育的保障措施
5.3.1 政策支持
制定相关法规和政策
5.3.2 组织机构
成立专门的协同教育组织
5.3.3 资源配置
优化资源配置，实现共享
第6章 家庭、学校、社区协同教育的实践策略
6.1 强化家庭教育
6.1.1 提升家长教育素养
开展家长培训与指导
6.1.2 促进家长积极参与
组织家庭参与学校活动
6.2 深化学校教育改革
6.2.1 推进开放式办学
学校资源向家庭和社区开放
6.2.2 创新教学模式
引入项目式、体验式教学
6.3 发挥社区教育功能
6.3.1 整合社区资源
利用社区场馆、设施
6.3.2 开展社区教育活动
组织公益讲座、实践活动
6.4 构建多元合作平台
6.4.1 建立协同教育网络
搭建线上线下互动平台
6.4.2 开展联合教育项目
共同设计和实施教育项目
第7章 案例分析
7.1 国内协同教育成功案例
7.1.1 案例一：某市家庭、学校、社区协同教育实践
背景与动因
实施过程与措施
成效与经验总结
7.1.2 案例二：某校家校合作模式创新
创新点
成果展示
7.2 国外协同教育经验借鉴
7.2.1 美国社区学校模式
主要做法与成效
7.2.2 英国全方位服务学校
特点与启示
7.3 案例总结
7.3.1 成功经验分析
7.3.2 对我国的借鉴意义
