小学数学期刊论文提纲

探讨小学数学教学中的有效引导

摘要：新课改背景下，教师要将“有效引导”作为课堂教学的重要目标，充分发挥好自身在教学过程中的引导作用。数学是一门相对抽象复杂的科目，而传统教学方式下的学生学习积极性并不高，因此小学数学教师要创新教学模式，加强对于学生的有效引导，通过合理引导激发学生学习数学的积极性，培养学生良好的数学学习习惯，进而提高学生的学习质量。本文将在分析小学数学教学中“有效引导”重要性的基础上探讨行之有效的教学引导方法，仅供参考。 

关键词：小学数学;有效引导;情境;课堂练习;自主学习能力;

一、小学数学教学中有效引导的重要性

    （一）有助于打造高效课堂

    （二）有助于提升教师教学水平

    （三）有助于提高学生学习效果

二、小学数学教学中有效引导的策略

    （一）营造良好氛围，促使学生积极融入课堂

    （二）创设有趣情境，吸引学生注意力和学习兴趣

    （三）注重课堂练习，引导学生养成良好解题习惯

    （四）注重学生个体差异，实现个性引导

    （五）引导学生独立思考，提高自主学习能力

    （六）引导学生总结反思，提高学习效果

三、结语