地方高校论文提纲,乡村振兴战略论文,社会服务论文提纲

地方高校服务乡村振兴战略的对策探析 ——以广西师范大学为例

摘要：乡村振兴战略是党的十九大中提出的一项重要决策。实施乡村振兴战略是全社会共同的责任与使命,乡村振兴的实施同样离不开地方高校的支持,社会服务是高等学校职能之一,地方高校在服务乡村振兴战略中具有独特的优势,地方高校服务乡村振兴战略既是落实国家政策的需要,又是履行社会服务职能的体现,有利于促进高等教育长远发展。2020年我国的脱贫攻坚任务已经圆满完成,接下来要进一步衔接乡村振兴战略,地方高校如何更好地为乡村振兴服务则是本研究的主题。本研究采用文献研究法、案例研究法、调查研究法,对乡村振兴战略相关文献进行梳理,对地方高校、乡村振兴战略等核心概念进行界定,在高等学校社会服务职能这一理论基础的指导下,从落实国家乡村振兴战略、履行社会服务职能、促进高等教育长远发展三个方面论述地方高校服务乡村振兴战略的必要性。本研究以广西师范大学作为案例,通过资料收集、实地调查以及访谈调研,归纳其在乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴五个方面服务乡村振兴的实践,总结成功经验有紧跟国家政策导向、发挥高等学校职能、重视党建引领作用、挖掘乡村特色资源。基于广西师范大学服务乡村振兴战略的实践情况,对存在的问题和原因进行分析,问题主要表现在科技成果转化不畅、技能人才资源缺乏、文化基础设施薄弱、资源使用效率不足、青年党员队伍薄弱,原因主要是科技创新意识不强、人才培养模式单一、文化服务理念滞后、资源重视程度不高、服务基层信念不强。基于广西师范大学在服务乡村振兴战略过程中存在的问题及原因分析,本研究依据《乡村振兴促进法》,结合高等学校社会服务职能理论,依次从乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴五个方面提出地方高校服务乡村振兴战略的对策。在乡村产业振兴方面,地方高校应增强自主创新能力,推动科技成果转化。在乡村人才振兴方面,地方高校应发挥学科专业优势,提高人才培养质量。在乡村文化振兴方面,地方高校应引领乡村文化建设,提升文化服务水平。在乡村生态振兴方面,地方高校应挖掘乡村资源优势,发展乡村生态经济。在乡村组织振兴方面,地方高校应加强集中统一领导,提高组织建设质量。 

关键词：地方高校;乡村振兴战略;社会服务;

文章目录

中文摘要

Abstract

导言

    (一) 研究背景

    (二) 研究目的及意义

        1.研究目的

        2.研究意义

    (三) 研究思路与研究方法

        1.研究思路

        2.研究方法

    (四) 研究现状及述评

        1.高校服务乡村战略的研究发展趋势

        2.高校服务乡村振兴战略的研究现状综述

        3.高校服务乡村振兴战略已有研究的评析

    (五) 概念界定

        1.地方高校

        2.乡村振兴战略

    (六) 相关理论基础

一、地方高校服务乡村振兴战略的必要性

    (一) 落实国家乡村振兴战略的需要

    (二) 履行高校社会服务职能的体现

    (三) 实现高等教育长远发展的途径

二、地方高校服务乡村振兴战略实践探索——以广西师范大学为例

    (一) 调查设计

        1.确定调查对象

        2.相关资料收集

        3.确定访谈对象

        4.访谈主要内容

    (二) 服务乡村振兴战略的实践探索

        1.乡村产业振兴方面

        2.乡村人才振兴方面

        3.乡村文化振兴方面

        4.乡村生态振兴方面

        5.乡村组织振兴方面

    (三) 服务乡村振兴战略实践探索的经验

        1.紧跟国家政策导向

        2.发挥高等学校职能

        3.重视党建引领作用

        4.挖掘乡村特色资源

三、地方高校服务乡村振兴战略存在的问题及原因分析

    (一) 地方高校服务乡村振兴战略存在的问题

        1.科技成果转化不畅

        2.技能人才资源缺乏

        3.文化基础设施薄弱

        4.资源使用效率不高

        5.青年党员队伍薄弱

    (二) 地方高校服务乡村振兴战略存在问题的原因分析

        1.科技创新意识不强

        2.人才培养模式单一

        3.文化服务理念滞后

        4.资源重视程度不高

        5.服务基层信念不强

四、地方高校服务乡村振兴战略的对策

    (一) 增强自主创新能力,推动科技成果转化

        1.健全评价激励机制,激发科研人员动力

        2.发挥科技资源优势,营造科技创新环境

        3.加快科技成果应用,促进产业结构优化

    (二) 发挥学科专业优势,提高人才培养质量

        1.完善学科专业布局,打造学科专业特色

        2.围绕乡村振兴内容,建设联合培养平台

        3.促进教育资源共享,鼓励优秀人才流动

    (三) 引领乡村文化建设,提升文化服务水平

        1.完善公共文化设施,满足群众文化需求

        2.开展综合素质教育,提高乡村文明程度

        3.传承优秀传统文化,打造文化特色品牌

    (四) 挖掘乡村资源优势,发展乡村生态经济

        1.改善基础设施条件,打造美丽宜居乡村

        2.倡导绿色发展理念,提升生态资源价值

        3.遵循因地制宜原则,推动特色产业发展

    (五) 加强集中统一领导,提高组织建设质量

        1.加强基层组织建设,健全乡村治理体系

        2.强化党员队伍建设,发挥先锋模范作用

        3.建强乡村干部队伍,培养骨干中坚力量

五、结语

参考文献

[1]中国共产党与广西乡村教育百年发展[J]. 贺祖斌.  社会科学家. 2021(08)

[2]发挥高等教育优势，服务乡村振兴战略——广西师范大学校长、博士生导师贺祖斌教授访谈[J]. 贺祖斌,周剑清.  社会科学家. 2021(08)

[3]地方高校服务乡村文化振兴的探索和实践——以浙江广厦建设职业技术大学为例[J]. 包筱玲.  开封文化艺术职业学院学报. 2021(02)

[4]乡村振兴战略下地方高校图书馆服务路径研究[J]. 谭密.  农村经济与科技. 2021(02)

[5]地方高校创新创业成果服务乡村振兴的探讨——以白城师范学院为例[J]. 李海红,王乐,常春辉,龚楚然,魏宇轩,张天一.  白城师范学院学报. 2020(06)

[6]高校艺术专业服务长三角乡村振兴的实践探索——以上海立达学院为例[J]. 沈春兰.  文化月刊. 2020(11)

[7]高校促进乡村振兴战略实施的策略分析[J]. 罗洪伟.  山西农经. 2020(21)

[8]高校服务地方乡村振兴战略共赢路径探析[J]. 鲍新龙,张舜,蔡旷.  南方论刊. 2020(11)

[9]涉农高校服务乡村振兴战略的路径探索[J]. 郭旭莹,袁野.  安徽农业科学. 2020(20)

[10]地方高校服务乡村振兴的现状分析与路径优化——以吉林省高校为例[J]. 李才,张秋菊,徐东北.  通化师范学院学报. 2020(09)