小学英语课堂教学大专论文4千字范文提纲

摘要：小学阶段的各学科内容是存在一定联系的，教师可以探究学科关联，并根据学科之间的联系开展教学，这样不但能创新教学的内容与方式，还能促进学生综合能力与综合素质的发展。因此，笔者针对整合小学英语教学与信息技术教学作了研究与分析，这样既能加深学生对信息技术的了解，又能增加小学英语知识教学的趣味性与多样性。那么，教师应该如何整合小学英语教学与信息技术教学呢？本文从创设生活情境、设计英语游戏、结合实际教学、拓展英语教学、英语单词教学及英语词汇教学六个方面，分析了小学英语教学与信息技术教学有效整合的策略与价值。 

关键词：小学英语;课堂教学;信息技术;

文章目录

一、应用信息技术创设英语生活情境，激发学生英语学习兴趣

二、应用信息技术设计英语游戏教学，提升学生参与教学热情

三、应用信息技术结合实际教学英语，锻炼学生运用英语能力

四、应用信息技术拓展小学英语教学，促进学生英语水平提升

五、应用信息技术开展英语单词教学，增加单词教学趣味性

六、应用信息技术开展句型教学

[1]浅析翻转课堂在小学英语教学中的有效运用[J]. 郭晓丽.  兰州职业技术学院学报. 2021(06)

[2]基于信息技术环境下小学英语教学的现状、问题及路径——评《小学英语课程体系整体创新的实践与探索》[J]. 胡荣华.  热带作物学报. 2021(11)

[3]探讨多媒体技术和小学英语教学的有效结合[J]. 刘彩荣.  中国新通信. 2021(24)

[4]互联网视域下形成性评价在小学英语教学中的运用[J]. 王红平.  中国新通信. 2022(07)

[5]基于智慧学习的小学英语教学实践[J]. 郑妮.  中国教育信息化. 2022(06)

[6]信息技术与小学英语教学的深度融合[J]. 冯璇.  中国新通信. 2022(09)

[7]浅析互联网背景下“以学为主”的小学英语教学[J]. 穆荣珍.  中国新通信. 2022(13)

[8]微课导学模式在小学英语教学论课程中的实践研究[J]. 谢清.  丽水学院学报. 2020(06)

[9]信息化教学在小学英语教学中的优化以及实践[J]. 田玉芹.  中国新通信. 2020(24)

[10]互联网+背景下小学英语教学中微课的运用[J]. 康守利.  中国新通信. 2021(04)