高职院校会计大专4千字论文范文提纲

摘要：近年来,许多高职院校都在大力构建会计电算化专业"课证赛"深度融合的课程体系,这对我们转变教育理念,培养能够胜任会计、企业管理工作需要的高素质技能型人才具有重要的现实意义。通过对高职会计电算化教学"课证赛"深度融合的课程体系分析,提出相关教学效果优化措施,为今后高职教学工作提供理论参考依据。 

关键词： 高职院校;会计;

文章目录

一高职会计电算化专业“课证赛融合”培养模式内涵

二高职院校会计电算化专业“课证赛融合”的现实意义

    1. 贯彻落实国家职业教育方针政策的客观要求

    2. 提高教学质量的重要途径

三建立“课证赛融合”的会计电算化专业人才培养模式

    1. 以“职业核心能力”为基础, 改革会计课程体系

    2. 重构基于会计工作过程系统化的

[1]高职会计电算化教学中的“教”与“学”[J]. 黎日环.  东方企业文化. 2015(21)

[2]高职会计电算化教学现状及对策研究[J]. 赵丹.  时代金融. 2014(32)

[3]职业资格证书导向下的高职会计电算化教学改革研究[J]. 王娟.  现代经济信息. 2015(10)

[4]高职会计电算化教学效率改进——以重庆工程职业技术学院为例[J]. 王永生,方瑛,王珺.  时代金融. 2013(35)

[5]项目教学法在高职会计电算化教学中的应用[J]. 李景峰.  黑龙江科技信息. 2013(31)

[6]对高职会计电算化教学的思考[J]. 赵明荣.  经济师. 2010(12)

[7]浅谈高职会计电算化教学存在的问题及对策[J]. 罗婷.  商业经济. 2013(24)

[8]高职会计电算化教学改革探索[J]. 吴巍.  产业与科技论坛. 2014(18)

[9]高职会计电算化教学中的合作学习形式构建及应用[J]. 谈颖.  求知导刊. 2015(08)

[10]翻转课堂理念下的高职会计电算化教学改革研究[J]. 李艳.  山西青年. 2016(20)