会计电算化实训大专4千字论文范文提纲

摘要：会计电算化是一门操作性较强的专业课程,是会计专业的专业核心课。该门课程已经发展成为一门融计算机科学、管理学、信息学和会计学为一体的边缘学科。针对这门课程的课程特点,结合高职院校学生的具体学情进行教学改革探索,以期提高学生的综合应用能力,提升学生的专业素质。 

关键词：会计电算化;实训;

文章目录

一、会计电算化课程介绍

二、会计电算化课程学情分析

    1. 学生不爱主动思考

    2. 传统的教学方法不能调动学生学习的积极性

    3. 学生不能将会计理论知识与会计电算化课程紧密地结合起来

三、会计电算化教学改革的建议

    1. 引导学生主动思考

    2.“教、学、做”一体化

    3. 加强会计电算化综合实训

    4. 角色扮演

四、小结

[1]高职院校会计电算化课程实训型教学探析[J]. 黎美珊.  商业会计. 2015(14)

[2]会计电算化课程向“会计信息化”进阶的路径[J]. 王剑盛.  财会月刊. 2014(16)

[3]中职会计电算化课程“岗位化”教学模式的探索与实践[J]. 彭子建.  现代职业教育. 2019(32)

[4]高职院校会计电算化课程改革探讨——以广西理工职业技术学院为例[J]. 陶文.  广西教育. 2014(47)

[5]对会计电算化课程实行模块教学的探索[J]. 林维银.  科技风. 2020(15)

[6]对高职会计电算化课程教学的探讨[J]. 曾楚楚.  景德镇学院学报. 2015(03)

[7]浅谈独立院校会计电算化课程改革[J]. 黄靖,陈耘.  湖北函授大学学报. 2014(06)

[8]技工学校会计电算化课程一体化教学改革浅议[J]. 卢青.  中国管理信息化. 2013(15)

[9]高职院校会计电算化课程教学改革与创新路径[J]. 王庆彤.  黑龙江科学. 2021(11)

[10]中职会计电算化课程教学思考——以能力培养为视角[J]. 何秋萍.  吕梁教育学院学报. 2020(03)