会计电算化实践教学大专4千字论文范文提纲

摘要：本文结合专业实际情况,分析现有的实践教学存在的问题,建立完善的实践教学体系,具体来说,改变了过去那种单一的实训,把实践教学按认知、专项、综合和顶岗等四个环节逐层递进,让学生逐步形成对会计的职业认识、职业体验、职业能力和职业态度,学生对专业实践的学习从感性到理性。 

关键词： 会计电算化;实践教学

文章目录

1 实践教学体系建设的必要性

    1.1企业的发展对会计人员的实践能力提出了更高的要求。

    1.2会计信息化的发展需要实践能力强的专业人才。

2 实践教学体系的构建原则

    2.1 实践教学层次化

    2.2 实践教学全程化

    2.3 实践教学角色化

3 实践教学体系的构建

    3.1 实践教学体系的构建步骤

    3.2 实践教学体系的内容:

        3.2.1 认知实践。

        3.2.2 专项实践。

        3.2.3 岗位综合实训。

        3.2.4 顶岗实习。

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[2]高职会计电算化专业人才需求及岗位职业能力分析——以江苏财经职业技术学院会计电算化专业为例[J]. 朱梅梅.  中国国际财经(中英文). 2018(02)

[3]高职会计电算化专业“课证融合”教学模式改革的调研报告[J]. 赵俊英.  经济师. 2012(08)

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