600
浏览摘要:文章分析了线上网络课程教学的价值及疫情下在线网络课程教学中存在的问题,并提出了转变教学理念、打造先进技术平台、创新在线教学手段、培养学生掌握新技能等,为后疫情时代强化线上网络课程建设与应用有着促进作用。
关键词: 后疫情时代;线上教学;
文章目录
0 引言
1 线上网络课程教学的概念及价值探讨
2 在线网络课程教学亟待解决的问题
2.1 教师实施线上网络课程教学技能有待提高
2.2 线上课程平台的技术支撑有待完善
2.3 学生线上学习效果难以把控和保障
3 强化线上网络课程建设与应用的路径
3.1 转变教学理念,自觉接受技术培训
3.2 打造先进技术平台,完善网络在线课程
3.3 创新在线教学手段,灵活运用混合式教学
3.4 培养学生掌握新技能,搭
[1]应用型本科院校以辅助课堂教学为目标的专业课网络课程建设[J]. 朱春英. 北华航天工业学院学报. 2020(01)
[2]昆明医科大学网络课程建设的现状分析[J]. 黄芩,奚春睿,于建云,卿晨,韦焘. 高教学刊. 2020(28)
[3]基于微信公众平台的网络课程建设与高等农业教育[J]. 孙备,李建东,殷红,郭伟,王国骄. 科技资讯. 2017(19)
[4]高校网络课程建设与使用实例研究[J]. 张瑜慧. 福建电脑. 2017(07)
[5]高校网络课程建设现状及其优化策略探析[J]. 向达. 山西青年. 2020(02)
[6]民办高校网络课程建设路径浅析[J]. 葛玉丽,武紫微. 知识文库. 2020(13)
[7]在建构主义指导下的网络课程建设[J]. 王子仁,张健. 浙江工业大学学报. 2007(02)
[8]基于“四片两感”的网络课程建设及教学应用探索——以《企业经营创新》课程为例[J]. 杨志宁,姜洪. 深圳职业技术学院学报. 2021(05)
[9]疫情背景下汽车检测与维修专业信息化网络课程改革研究之名师工作室助力网络课程建设[J]. 郭紫威,程瑶,王鑫. 汽车与驾驶维修(维修版). 2021(11)
[10]体育网络课程建设策略的探究[J]. 南彩霞. 当代体育科技. 2020(31)