微课程中职化学大专4千字论文范文提纲

2022-12-04 17:32 396 浏览

摘要:随着教育改革的不断推进,中职教学取得了良好的发展。尤其近年来,微课程教学成为一种新的趋势,为学生和教师带来了极大的便利,在中职化学教学过程中,化学教师通过参与微课程的设计、开发、实施、评价等环节,为中职化学教师的专业发展起到了极大的推动作用。这篇文章将着重谈论微课程对于中职化学教师专业发展的助推作用。 

关键词: 微课程;中职化学;

文章目录

一、利用微课程助推中职化学教师专业发展的优势

    (一)微课程更加灵活高效,可以实现教师的个性化教学

    (二)加强中职化学教师之间的沟通和交流,促进专业发展

    (三)帮助中职化学教师树立终身学习的理念,促进专业发展

二、利用微课程助推中职化学教师专业发展的策略

    (一)重视微课程资源库的建设

    (二)中职化学教师要进行自我学习和反思,促进自身发展

    (三)学校要为推动中职化学教师专业发展提供支持

    (四)有关教育主管部门要加

[1]实施创新教育 提高化学教师素质[A]. 姜淑华.基础教育理论研究论文精选(上卷一)[C]. 2004

[2]素质教育与化学教师素质谈[A]. 王洁莹.中国当代教育文集(十二卷)[C]. 2003

[3]研究取向的区域化学教师培养实践[A]. 罗滨.中国化学会第30届学术年会摘要集-第十三分会:化学基础教育[C]. 2016

[4]化学教师的神奇魔杖——信息技术[A]. 王凡.基于信息技术的教学新模式研究[C]. 2006

[5]准化学教师处理新教材时的一些误区及其辨析[A]. 王传娥.甘肃省化学会第二十七届年会暨第九届甘肃省中学化学教学经验交流会论文摘要集[C]. 2011

[6]学习 反思 创新——化学教师成长的阶梯[A]. 胡筱岩.中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C]. 2011

[7]浅谈化学教师个性的张扬[A]. 吴玉建.基础教育理论研究成果荟萃(上卷一)[C]. 2005

[8]化学教师主要教学行为[A]. 李现山.第四届全国中学化学教学研讨会论文集(二)[C]. 2004

[9]化学教师“公式编辑器”使用技巧例谈[A]. 赵红.中国教育技术协会2004年年会论文集[C]. 2004

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