初中英语因材施教大专4千字论文范文提纲

摘要：结合厦门市第六届基础教育优质微课程建设评比活动优秀作品,阐述优质微课在初中英语教学实践中运用的意义。提出优质初中英语微课作品的设计策略,即以学生需求为根本,辅助发展自学能力;以信息技术为依托,高效呈现知识逻辑;以语言知识为主导,综合提升核心素养。在新的时代背景下,探索以信息技术为依托,以语言知识为主导的策略,提高教师教学能力,提升其综合素养。 

关键词： 初中英语;因材施教;

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引言

一、优质微课在初中英语教学实践中运用的意义

    （一）因材施教，引导自主学习

    （二）创设场景，激发学习兴趣

    （三）去粗取精，提升教学效率

二、优质初中英语微课作品的设计策略

    （一）以学生需求为根本，辅助发展自学能力

    （二）以信息技术为依托，高效呈现知识逻辑

    （三）以语言知识为主导，综合提升核心素养

结束语

[1]初中英语教学中微课应用的研究[J]. 陈江芬.  英语画刊(高中版). 2020(26)

[2]融入多媒体的高中英语动态课堂构建策略[J]. 傅洁,张正良.  英语画刊(高级版). 2020(25)

[3]浅谈微课在高中英语教学中的有效运用[J]. 汪云.  文理导航(上旬). 2020(10)

[4]微课在初中英语教学中的应用[J]. 张金花.  中学生英语. 2022(02)

[5]e学习平台建设背景下的高中英语教学[J]. 颜颖群.  天津教育. 2022(17)

[6]云平台视域下初中英语整合式主题阅读的课例分析[J]. 单志艳.  学苑教育. 2021(18)

[7]巧用翼课网开展初中英语教学[J]. 王向丽.  英语教师. 2020(08)

[8]互联网时代高中生英语习作能力提升方法[J]. 宋书博.  新课程教学(电子版). 2022(08)

[9]多媒体应用技术在高中英语教学中的应用研究[J]. 张薇华.  中学生英语. 2022(32)

[10]解析互联网环境下的高中英语精准教学[J]. 申丽霞.  英语画刊(高级版). 2020(25)