混合式教学模式大专4千字论文范文提纲

摘要：高等教育进入“互联网+”时代，将对传统教学模式的改革造成重大冲击。“混合式教学”作为一种新型的教学模式，最早起源于美国，起初是电商模式进行线上揽客和线下服务的交易平台，将其合理运用于瑜伽教学中，既能激发学生对瑜伽技能的学习兴趣，也可充分调动学生的学习自主性。文章研究的目的是搭建线上线下共融教学平台，探索新体育教学模式；建立系统性线上线下教育机制；注重课堂学习，促进教育动态生成；强化管理，实现网络平台与移动终端结合，为强化体育教学质量提供参考。 

关键词： 混合式教学模式;

文章目录

1. 研究对象与方法

    1.1 研究对象

    1.2 研究方法

2. 线上课程教学方法研究

    2.1 视频教学法

    2.2 鼓励教学法

    2.3 讨论分析法

    2.4 互联网技术教学法

    2.5 问卷调查法

3. 问卷调查结果研究

    3.1 从学习内容的合理程度和难易程度方面来看

    3.2 从课堂参与程度和体质影响程度的交叉分析来看

    3.3 从学习内容的掌握程度来看

    3.4 从体育课以哪种教学模式的统计数据来看

4. 结论与建议

    4.1 结论

    4.2 建议

        4.2.1

        4.2.2

[1]微信公众平台对高校公共体育课程教学的应用研究——以湖南科技大学为例[J]. 赵志明,李志鹏,朱颜开.  体育科技. 2021(04)

[2]基于“学习通”和“网络视频资源”的公共体育课程线上教学实践与探索——以广西中医药大学为例[J]. 皮亦华,王庆博,张艳.  运动精品. 2020(11)

[3]“疫情期间”高校公共体育课程线上教学的实施与建议——以大连海洋大学为例[J]. 吴敏.  体育科技. 2021(01)

[4]翻转课堂教学模式在高校公共体育课程中的教学研究[J]. 王楠,杜卫成.  当代体育科技. 2020(16)

[5]翻转课堂在高校公共体育课程中的应用研究[J]. 王艳艳.  创新创业理论研究与实践. 2018(19)

[6]高校公共体育课程“翻转课堂”教学模式的设计及优化策略[J]. 李良明,蒋宏宇.  当代体育科技. 2019(13)

[7]线上高校公共体育课程的生成研究[J]. 罗乐,张宝剑,巴旭.  冰雪体育创新研究. 2022(09)

[8]高校公共课程混合式教学的探索与实践——结合体教融合背景分析[J]. 秦洪.  现代商贸工业. 2022(24)

[9]慕课视野下高校公共体育课程教学改革的难题及初步构想[J]. 任璐.  当代体育科技. 2015(18)

[10]高校公共体育课程线上线下混合教学模式构建研究[J]. 井向前,赵彩钰.  冰雪体育创新研究. 2021(05)