360 浏览摘要：游戏富含很多的趣味性，是当前幼儿园课程教学的主体活动，符合当前幼儿学习的基本需求。为响应新课程改革的号召，幼儿教师应积极发展和探索游戏化教学模式，在课堂上构建出丰富多彩的游戏教学活动，慎重地选择适合课堂教学的游戏形式。同时，教师要以游戏作为载体向幼儿传授知识，提出家校化、主题化、户外化、区域化的游戏活动模式，使幼儿在游戏中学习知识、感受知识、接受知识，真正掌握知识的本质内涵，进而达到良好的教学效果，构建出高效的幼儿园教学课堂。
关键词： 幼儿园;游戏化;课程改革;
文章目录
1. 实行幼儿园课程游戏化教学的基本内涵
2. 实行幼儿园课程游戏化教学所展现出的重要作用
(1）符合幼儿的认知需求，促进幼儿认知水平的提升
(2）激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的学习能力
(3）帮助幼儿形成正确价值观念，促进幼儿形成健康心理
(4）帮助幼儿形成良好品质，提升幼儿的综合素质
(5）促进幼儿智力发展，提高幼儿的思维能力
3. 促进幼儿园课程游戏化教学发展所实施的策略
(1）加强课程游戏化认识，明确游戏化教学重要性
(2）构建良好游戏环境，提高幼儿的活跃性
(3）明确游戏选择原则，选取恰当的游戏
(4）成为幼儿的伙伴，增加幼儿的融入感
(5）丰富游戏活动的形式，构建出高效的教学课堂
(6）做到家园合作，给予幼儿良好的体验
(7）创建主题活动，突出游戏的性质
(8）创建户外活动，提高幼儿的实践能力
(9）创建区域化活动，呈现出游
[1]农村幼儿园课程游戏化质量的提升机制研究[J]. 黄彦,谭强,郑仁仙,王睿,杨梅. 教育观察. 2021(48)
[2]基于游戏精神的幼儿园课程游戏化实践探索[J]. 伊翠娟. 黑龙江教师发展学院学报. 2022(06)
[3]倡导游戏精神,促使幼儿园课程游戏化[J]. 李小艳. 才智. 2020(09)
[4]幼儿园课程游戏化实施策略探析[J]. 孙明珠. 才智. 2020(16)
[5]幼儿园课程游戏化审思:内涵、意义与策略[J]. 邓亚玲. 教育观察. 2019(22)
[6]关于农村幼儿园课程游戏化教育的几点思考[J]. 陆晓益. 才智. 2017(02)
[7]幼儿园课程游戏化推进策略[J]. 孔淑婷. 西部皮革. 2017(08)
[8]将游戏化教学方法引入幼儿园课程教育中的策略分析[J]. 宋艳玲. 天天爱科学(教学研究). 2022(01)
[9]疫情期间幼儿园课程游戏化的推进策略[J]. 戴雄英. 好家长. 2022(02)
[10]立足游戏精神的幼儿园课程游戏化建设研究[J]. 高运. 智力. 2022(03)
