互联网教育自主学习大专4千字论文范文提纲

摘要：分析"互联网+教育"背景下学生自主学习能力现状,提出培养和提高学生自主学习能力的措施,如创新课程设计,辅以案例教学,促进学生系统理解;建设立体课堂,多种方法并举,培养学生学习兴趣;强调团队精神、突出自主学习、提高学生自学能力等。 

关键词： 互联网;教育;自主学习;

文章目录

1. 引言

2. 学生自主学习能力现状浅析

3. 学生自主学习能力培养研究

    3.1 创新课程设计，辅以案例教学，促进学生系统理解

    3.2 建设立体课堂，多种方法并举，培养学生学习兴趣

    3.3 强调团队精神，突出自主学习，提高学生自学能力

4. 结论

[1]“互联网+”背景下教师能力培养研究[J]. 王超.  职业. 2020(22)

[2]基于信息化的新时代高职院校外语教师国际化能力培养研究[J]. 仲崇奕,王欣蕾.  农村经济与科技. 2020(02)

[3]泛在学习背景下高职教师网络云空间应用能力培养研究[J]. 刘艳.  数字通信世界. 2020(04)

[4]网络时代大学生说写沟通能力培养研究[J]. 刘亲荣,姚欣.  文学教育(上). 2020(12)

[5]“互联网+教育”模式对接国际认可汽车工程师能力培养研究——高职汽车专业教育的改革与实践[J]. 高明.  中国管理信息化. 2020(18)

[6]我国高阶能力培养研究热点与内容聚焦[J]. 张晓君,丁雪梅,程宣霖,曲大为,唐明祥,包国章.  长春师范大学学报. 2020(02)

[7]教师反思能力培养研究[J]. 左绪栋.  科技资讯. 2020(30)

[8]基于翻转课堂的学生学习兴趣与能力培养研究——以小学语文教学为例[J]. 程志霞,陈子超.  教育信息技术. 2017(Z2)

[9]基于内容分析法的创新能力培养研究述评[J]. 王津津,王吉.  中小学电教. 2017(Z2)

[10]信息化环境下高职护生自主学习能力培养研究[J]. 殷航宇.  中国教育技术装备. 2019(24)