微课程资源建设大专4千字论文范文提纲

摘要：为了满足互联网时代的发展需求,当前的教育改革也必须要与信息技术相结合,移动APP已经成为了当前教学改革的主要工具,而建立在移动APP的基础上形成的微课程,也是提升教学效率的重要教学资源,因此文章基于移动APP的角度分析微课程的相关设计思路以及设计结构,并且结合实际的教学案例进行综合分析,探讨基于移动APP的微课程教学模式有效性,意在通过文章论述进一步提升当前的信息化教学技术质量。 

关键词： 微课程;课程资源建设;

文章目录

1 引言

2 基于移动APP的微课程资源建设背景分析

3 落实移动APP的微课程资源建设研究的重要价值

    3.1 为课堂教学提供辅助

    3.2 促使学生落实自主学习

    3.3 促进教学技术体系转型

4 基于移动APP的微课程资源设计和开发

5 结语

[1]APP随堂考核在制冷技术课程中的应用[J]. 刘峥,赵薇,董傲霜.  辽宁工业大学学报(社会科学版). 2020(02)

[2]基于移动教学APP的高职云课堂教学模式初探[J]. 陈泓宇,刘祖萍.  四川职业技术学院学报. 2016(06)

[3]基于用户体验的儿童财商教育APP产品设计研究[J]. 周晶,申睿,吴金旺.  科学咨询(教育科研). 2022(04)

[4]在线考试系统APP的设计与开发研究[J]. 朱华汉.  现代信息科技. 2022(15)

[5]大学生利用学习类APP辅助学习的现状与分析——基于陕西省694名大学生的调查[J]. 刘敏娜,张晶晶.  宝鸡文理学院学报(社会科学版). 2020(06)

[6]学习强国APP学习满意度的影响因素及其提升策略[J]. 赵烁宇.  农村经济与科技. 2020(24)

[7]基于移动终端APP平台下混合教学模式的应用研究——以高职院校健美操课程教学为例[J]. 陈丽.  科技资讯. 2020(34)

[8]基于超星学习通APP的《有机化学》翻转课堂的构建与应用[J]. 张宏坤,吴崇田.  高教学刊. 2021(03)

[9]浅析“互联网+”时代英语学习类App在非正式学习中的应用[J]. 雷文倩,欧小艳.  海外英语. 2020(24)

[10]学习APP资源使用调查、整合测评与选择[J]. 谭敬德,罗慧文.  湖南第一师范学院学报. 2021(01)