661 浏览摘要：互联网的快速发展,为教育事业的变革和创新带来了新的启示和机遇,互联网与高校教学的融合发展效果也越来越凸显。因而,在互联网信息教育背景下,高校钢琴教学模式也产生了新的变化,进行了一系列创新改革,提高了高校钢琴教学的效果。与此同时,互联网资源的运用也使高校钢琴教学模式进行了重构,赋予了新的教学意义和价值。本文将从教学实际出发,从互联网视角对高校钢琴教学存在的不足及改革策略进行了全面的探索,以期推进高校钢琴教学与互联网信息化融合的快速发展。
关键词： 互联网时代;高校;
文章目录
一、互联网信息化与钢琴教学融合的价值
二、互联网信息化背景下高校钢琴教学开展中的不足
三、互联网信息化背景下高校钢琴教学开展路径探析
四、结语
[1]“互联网+”时代高职院校二胡教学模式改革探究[J]. 郝艺洁. 北方音乐. 2020(08)
[2]“互联网+”背景下美术技法教学的多元思考[J]. 王文辉. 湖州师范学院学报. 2018(03)
[3]“互联网+”时代高等职业院校钢琴教学的改革方向[J]. 王玲,马竞鸿. 艺术品鉴. 2019(21)
[4]移动互联网资源整合下的诊断学教学探索[J]. 康品方,朱建,张恒,王洪巨,唐碧. 中国医药导报. 2021(16)
[5]“互联网+”背景下音乐教学研究[J]. 郑奥童. 戏剧之家. 2018(07)
[6]互联网资源在小学语文自主课堂中的应用分析[J]. 韩亚锋. 读写算. 2019(35)
[7]互联网+教育背景下自媒体在中学英语教学中的实施方法[J]. 方丽萍. 中学生英语. 2018(48)
[8]谈如何在小学数学教学中合理利用互联网资源[J]. 叶秀华. 教育信息化论坛. 2018(07)
[9]互联网在中小学辅助教学中的应用[J]. 王椿明. 新课程(上). 2019(02)
[10]谈互联网在英语教学中的作用[J]. 杨志军. 甘肃教育. 2017(05)
