亲子沟通文化自信大专4千字论文范文提纲

摘要：近年来，美国亲子沟通的“正面管教”“父母效能训练”“非暴力沟通”“如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说”等工具对我国家庭教育培训市场产生了重要影响。它们都以人本主义心理学为基础，揭示了用“权威”来训练孩子的局限性；提倡以既不惩罚也不娇纵的沟通方式，构建亲子关系间的“双赢”局面。尽管如此，这种过于标准化和工具化的家长训练方法，本质上是对个体家庭自身交往模式及修复机制的漠视与不尊重；尤其在与东方文化碰撞后，其实施中面临的“本土化”问题暴露得更加彻底。为此，从“文化自信”的角度，本研究建构了一个由爱、榜样和边界构成的家庭教育“铁三角”理论模型，它是一个家庭拥有健康环境的充分必要条件；也是所有家庭教育指导工作开展中可依循的“铁律”。 

关键词： 亲子沟通;文化自信;

文章目录

一、溯源与特征归纳：影响中国家庭教育指导培训市场的工具

    (一)西方亲子沟通工具的产生：儿童心理学与人本主义心理学的发展

    (二)西方亲子沟通实训工具的优势：协助性人际关系的提倡和可操作的实用性

二、反思与批判：西方亲子沟通工具的局限性

    (一)被“工具化”了的家庭教育指导方案

    (二)被控制和裹挟的家长

    (三)东西方在养育文化基因上的冲突

        1.中国传统文化下父职难以建构

        2.父亲私密性、情感性角色难以介入

        3.血缘影响下亲子关系更重于夫妻关系难以改变

三、超越与重构：在文化自信中建构“铁三角”模型

    (一)爱

    (二)“榜样”

    (三)“边界”

[1]家长也要学会等待[J]. 张兵杰.  琴童. 2013(08)

[2]初中亲子沟通主题家庭教育课例[J]. 牛爽.  中小学班主任. 2022(09)

[3]家庭教育中的亲子沟通[J]. 沙瑞香.  幸福家庭. 2020(14)

[4]基于建立和谐融洽亲子关系的沟通策略探讨[J]. 崔晨.  成才之路. 2021(09)

[5]家庭教育中的亲子沟通问题与反思[J]. 郭彦华.  家庭科技. 2021(05)

[6]幸福,从沟通开始——亲子沟通探究[J]. 赵霞.  新课程导学. 2015(15)

[7]做孩子学习的助攻者[J]. 蔺晨.  中小学心理健康教育. 2022(13)

[8]浅析学前儿童家庭教育之亲子沟通问题与对策[J]. 张依楠.  电脑迷. 2018(07)

[9]浅谈家庭教育中有效的亲子沟通[J]. 成玉华.  情感读本. 2018(12)

[10]重视家庭教育 密切亲子沟通[J]. 郁益婷.  当代家庭教育. 2020(21)