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理学论文
理学论文
乡村振兴战略论文提纲;普惠金融论文提纲
乡村振兴战略下黑龙江省普惠金融发展对策研究摘要:2022年,国务院就关于全面推进乡村振兴工作提出重大建议,提议为从容应对世纪疫情,要着眼于国家的长远的战略发展需要,进而推动社会平稳健康发展。《中华人民共和国乡村振兴促进法》的实施,也使乡村振兴的政策支持体系不断完善,但是要想实现黑龙江省乡村振兴,解决该地区农村经济发展的难题,需要充分发挥金融的普惠性,借助
乡村振兴战略论文提纲
普惠金融论文提纲
2022-11-02
乡村治理论文提纲
乡村振兴战略下乡村治理的推进实践及未来展望——基于124份政府工作报告的文本分析摘要:乡村治理是乡村振兴战略的重要内容之一,也是我国基层治理的重要载体,推进国家治理体系和治理能力的现代化,亟需提升乡村治理的效能。通过对124份政府工作报告的梳理,借鉴文本分析方法,本文总结出各地推进乡村治理的顶层设计逻辑,并结合各地乡村治理的推进实践,指出乡村治理
乡村治理论文
2022-11-02
乡村振兴战略论文提纲
乡村振兴战略与新农人创业逻辑关联:基于新发展理论的视角摘要:实施乡村振兴战略,产业振兴是基础,人才振兴是关键;新农人已成为乡村人才振兴的中坚力量和乡村振兴的主力军。新农人具有群体新、思想新、技能新、平台新和心态新的“五新”特质,新农人在创业过程中秉承坚持创新、坚持协调、坚持绿色、坚持开放和坚持共享“五个坚持”。从新发展理念出发,乡村振兴有
乡村振兴战略论文
新农人创业论文
逻辑关联
新发展理念论文
2022-11-02
小学数学初任教师教学设计的问题及对策研究
小学数学初任教师教学设计的问题及对策研究摘要:新课改背景下的社会普遍更加关注于学生的个性发展,强调从学生出发进行教育教学和评价。教师在此情境下需要及时转换自身的观念和行为,不断的完善和提升自我。而初任教师既要努力达到新课改的高要求,还需要克服自身转型的困难,无疑是面临了较大的挑战。数学课程改革理念的贯彻需要依托完善的教学设计,这就需要教师具有相
小学数学教学论文
2022-06-05
基于数学建模的小学数学“乘法分配律”教学设计研究
基于数学建模的小学数学“乘法分配律”教学设计研究摘要:数学建模是数学核心素养之一,数学建模能力良好的学生能用数学模型刻画并解决实际问题,能用数学的思维思考世界、用数学的语言表达现实。在小学数学课堂教学中引导学生经历数学建模活动,渗透学生的模型思想,能有效的提高学生的创新意识和应用能力,体会数学知识的实用性,提升数学学科的育人价值。“乘法分配律”教
小学数学课堂教学论文提纲
2022-06-05
小学数学教师课堂提问艺术的案例研究论文
小学数学教师课堂提问艺术的案例研究摘要:课堂提问是师生对话的核心与关键,也是师生交往的有效途径。作为小学数学教师课堂教学的重要手段,提问在训练学生思维、重构师生关系等方面发挥着重要作用。课堂是课程的“实践版”,也是教师的“培养基”。过去,受传统教学思想的影响,教师立足“知识本位”进行提问,课堂教学具有一定的工具性。随着信息的成倍积聚与多渠道传递,
小学数学课堂教学论文提纲
2022-06-05
小学数学第二学段课堂评价用语的研究
小学数学第二学段课堂评价用语的研究摘要:学校是学生成长的主要阵地,而其中最为关键的途径是课堂教学。课堂评价语言贯穿课堂教学的始终,其使用效率高低会影响教师的教学质量与学生的学习效果。因此,小学数学课堂评价语言作为师生交流的渠道之一尤为重要。教师通过科学准确的使用评价语,能有效提升学生数学学习的乐趣,吸引学生以较高的热情投入数学课堂中,从而高质量完
小学数学课堂教学论文提纲
2022-06-05
小学数学课堂师生对话的问题研究
小学数学课堂师生对话的问题研究摘要:数学课堂师生对话是课堂教学的重要形式,在学生数学知识的学习与建构、数学思维的发展及师生关系等方面都起着十分重要的作用。基础教育课程改革以来,课堂对话受到广大教育工作者的关注,关于对话教学的研究层出不穷,但是从实际的课堂教学角度出发研究师生对话的研究并不多,在建立课堂师生对话分析框架的基础上,从实际的课堂教学出发
小学数学课堂教学论文提纲
2022-06-05
STEM教育理念在小学数学综合与实践模块中的应用研究
STEM教育理念在小学数学综合与实践模块中的应用研究摘要:本研究致力于在人教版小学数学综合与实践模块之中应用STEM教育理念从而探究该种教学模式对该模块教学效果的影响。2011版的《义务教学数学课程标准》中将“综合与实践模块”、“数与代数”、“统计与概率”以及“图形与几何”列为小学数学的四大领域。因此,“综合与实践”这一模块在整个数学学习过程中也越来越重
STEM教育理念论文
2022-06-05
小学数学统计与概率的数据分析素养培养研究
小学数学统计与概率的数据分析素养培养研究摘要:随着信息技术快速发展,我们已经进入了大数据时代。如何对大量的数据进行分析和推断并且得到有用的信息,在此之后再对事件进行决策,这就需要人们具备良好的数据分析能力。2011年版的《义务教育数学课程标准》中提出发展学生的数据分析观念,并且明确指出数据分析是统计的核心。2017年版的《普通高中数学课程标准》中提出了高
小学数学课堂教学论文提纲
2022-06-05
小学数学文化教学模式构建研究
小学数学文化教学模式构建研究摘要:数学是人类文明的一种文化力量,数学本身就是一种文化。数学文化寻求突破传统数学教育对科学数学关注的局限,侧重于挖掘数学的文化成分对学生进行感染和熏陶,继而促进学生数学精神和品格的培养。近年来,数学文化的推行已成为数学课程改革深入发展的重要标志和关键举措,为数学教育提供着不可或缺的教学资源。在课程改革的倡导下,当前数
小学数学文化教学模式构建研究
2022-06-05
深度学习理论在小学数学课堂教学中的应用研究
深度学习理论在小学数学课堂教学中的应用研究摘要:随着计算机科学、人工智能研究的深化,处于人类历史关键转折点上的我们迎来了新技术时代的挑战。在此背景下,“深度学习”作为一个术语被广泛的提出,深度学习的概念及其主要思想再一次进入教育科学研究者们的视野,课堂教学也开始越来越关注深度学习。小学数学课堂教学中如何结合学科本质和学科学习的特点,应用深度学习
小学数学课堂教学论文提纲
2022-06-05
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