786 浏览摘要：＜正＞【活动背景】六年级孩子开始进入青春期，父母发现孩子变得叛逆起来，亲子沟通出现冲突和矛盾。孩子到了青春期，心理发育处在活跃阶段，以为自己是小大人了，但是对于事物的认知和理解缺乏一定的深度和广度，容易处于纠结与困惑中。这个阶段，父母和孩子的矛盾和冲突会凸显。如何有效地进行亲子沟通，不仅仅需要父母去学习和改善家庭教育技能，同时也需要学生学习和练习一些沟通方法和技巧。【活动目标】认知目标：通过体验活动，
关键词： 亲子沟通;团体辅导;
文章目录
【活动背景】
【活动目标】
【活动准备】
【活动对象】
【活动过程】
一、团体暖身阶段：Yes or No
二、团体转换阶段：亲子关系探一探
(一) 小玉的故事——“妈妈请您听我说”
(二)我的家庭纽扣图
三、团体工作阶段：亲子沟通悟一悟
(一)烦恼情景剧
(二)化解矛盾我有方法
四、团体结束阶段：亲子沟通练一练
(一)情境演练
(二)课后拓展延伸：沟通一小步清单
【活动感悟】
【点评】
第一，来源生活，因“生”而“生活化”。
第二，情境童趣，因“生”而“生趣化”。
第三，资源取向，因“生”而
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