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初中生性心理健康大专4千字
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摘要:目的:探讨社会支持和应对方式在亲子沟通和初中生性心理健康之间的中介作用。方法:采用亲子沟通量表、青少年社会支持量表、简易应对方式问卷和青春期性心理健康量表对774名初中生进行问卷调查。结果:(1)亲子沟通、社会支持、应对方式和性心理健康之间均呈显著正相关;(2)社会支持和应对方式在初中生亲子沟通与性心理健康之间的独立中介作用显著;(3)社会
初中生性心理健康大专论文范文提纲
2022-12-06
自伤抑郁亲子沟通大专4千字
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摘要:为考察青少年抑郁与自伤的双向关系及亲子沟通的调节效应,采用青少年自我伤害问卷、流动中心用抑郁量表和亲子沟通量表对595名初一学生进行为期10个月的追踪研究。结果发现,从初一到初二,抑郁呈增长趋势,且性别差异显著,而自伤的增长趋势不明显,但到初二后表现出了明显的性别差异;抑郁和自伤的同时性和继时性相关均显著;前测抑郁显著预测后测自伤,但前测
自伤抑郁亲子沟通大专论文范文提纲
2022-12-06
绘画治疗亲子关系大专4千字
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摘要:彩铅画因其简单、易学、细腻、表现力强的特点,成为目前非常流行的一种绘画形式。"心理绘画"的本质是一种投射技术,是对潜意识的表达,是把抽象思维情感具象化的过程。在改善亲子关系方面,"彩铅绘画"成为融化亲子关系的寒冰的有效方法。 关键词:彩铅画;绘画治疗;亲子关系;文章目录一、彩铅绘画的特点和绘制方法 (一)彩铅画的特点 (二)彩铅画
绘画治疗亲子关系大专论文范文提纲
2022-12-06
亲子沟通幼儿自信心大专4千字
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摘要:自信在个体的心理发展中具有非常重要的意义,在学前教育基础阶段培养幼儿自信心积极发展,关注幼儿自信心的建立过程,帮助父母为幼儿营造良好的成长氛围,可以尽早为个体自信心的发展奠定基础。在学前教育阶段,幼儿主要接触者为父母和教师。父母作为幼儿的“重要他人”,对其产生的影响具有非常深远的意义,所以父母需要和教师共同配合,才能保证幼儿在不同环境中的教育
亲子沟通幼儿自信心大专论文范文提纲
2022-12-06
幼儿家庭亲子关系亲子沟通大专4千字
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摘要:三到六岁是儿童身心成长发展的重要阶段,在这一阶段,积极有效的亲子沟通能够帮助良好的亲子关系的建立,从而帮助促进儿童身心健康发展。而在亲子沟通的过程中,由于家长处于主导的地位,就导致家长的亲子沟通素养对亲子沟通的质量和最终效果起着关键性的作用。通过相关的调查和访谈结果显示,大多数家长在亲子沟通方面素养方面尚可,但还存在一定问题。本文通过对调查
幼儿家庭亲子关系亲子沟通大专论文范文提纲
2022-12-06
亲子沟通PAC理论大专4千字
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摘要:<正>【活动理念】加拿大伯恩提出PAC理论,他指出人类个体的人格特征有三种自我状态组成:(1) P(Parent):父母自我状态,代表"权威";(2) A(Adult):成人自我状态,代表"理智";(3) C(Child):儿童自我状态,代表"顺从和冲动"。理想的人际相互作用是平行的。平行沟通是良好的沟通方式,具体有六种形式:P=P;A=A;C=C;C=P;A=P;C=A。儿童期,孩子与父母的沟通方式通常是C=P。小学高段学生
亲子沟通PAC理论大专论文范文提纲
2022-12-06
亲子沟通性别差异大专4千字
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摘要:以1 266名某高校"00后"大学生为被试,采用问卷法,研究大学生的亲子沟通现状,分析不同性别、不同学历以及是否独生子女这些变量对亲子沟通产生的影响,并根据产生的差异探究其成因,提出应对策略。 关键词:亲子沟通;性别差异;文章目录一、 问题的提出二、 研究发现 1.子女学历与亲子沟通频率相关。 2.子女性别与亲子沟通频率、主动性相关。 3.
亲子沟通性别差异大专论文范文提纲
2022-12-06
亲子沟通青春期大专4千字
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摘要:疫情后复课,学生心理问题频发。在调查中发现,大部分高中生心理问题的产生与亲子沟通不良有直接或间接的关系。通过分析各种原因和影响因素,结合宏志教育的理念,尝试性地提出一些解决问题的对策与建议,如家长更新教育观念、转变亲子交流方式、引导学生学会感恩父母等,协助家长与学生共同面对和调整亲子沟通中的问题。 关键词:亲子沟通;青春期;文章目录一、高中
亲子沟通青春期大专论文范文提纲
2022-12-06
空杯心态亲子沟通大专4千字
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摘要:随着我国《家庭教育促进法》的颁布,家庭教育越来越受关注。当前家庭教育中最突出的就是亲子沟通问题,不良的亲子沟通导致亲子矛盾丛生,不利于孩子的健康成长。结合心理辅导和家庭教育的实践,提出了亲子沟通中家长必须拥有"空杯心态",即:放下权威角色,放下消极标签,放下过高期待,尊重孩子,接纳孩子的现状。如此才能使亲子关系更融洽。 关键词:空杯心态;亲子沟通;
空杯心态亲子沟通大专论文范文提纲
2022-12-06
亲子沟通亲子关系大专4千字
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引题:家长居家办公孩子线上学习,如何化解相处矛盾?正文快照:上海中小学线上教学已一周有余,网课期间,家长居家办公,孩子线上学习,亲子相处难免磕磕绊绊。遇到亲子冲突,该怎么办?如何充分利用好这段特殊时期,修复亲子关系,指导孩子提高学习生活品质?上海市甘泉外国语中学心理咨询师、上海市德育特级教师付丽旻说,家长莫做“虎?关键词:亲子沟通;亲子关系;
亲子沟通亲子关系大专论文范文提纲
2022-12-06
提升亲子沟通大专4千字
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摘要:沟通是为了某一个目标,彼此间传递信息,表达想法和情感,并达成共识的过程。有效的沟通不仅仅是信息的传递、情感的交流、目标的达成一致,更能够让双方感受到尊重,信任和愉悦。有效的亲子沟通则能够拉近亲子间的距离,增进亲子间的感情,有助于建立信任、亲密、和谐的亲子关系。 关键词:提升;亲子沟通;文章目录一、建立平等的对话关系是有效沟通的基础二、觉察当下
提升亲子沟通大专论文范文提纲
2022-12-06
初中生亲子沟通大专4千字
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摘要:近年来,国家和社会越来越重视中小学生的心理健康,教育工作者对在校学生开展心理健康活动课是进行学生心理健康教育工作的主要方式,也是普及心理健康知识、提升学生心理品质与素养的重要途径;越来越多的学校也开设了心理健康教育课,但是有一些并未能充分结合学生的心理特点,设置合理的培养目标,有针对性的满足学生心理全面发展的需求。初中生身心都处在剧烈变化中,
初中生亲子沟通大专论文范文提纲
2022-12-06
初中生亲子冲突亲子沟通大专4千字
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摘要:影响亲子沟通的主要因素有沟通态度、沟通方式和情感支持。亲子冲突主要有言语冲突、情绪冲突和身体冲突三种表现形式。目前,造成亲子冲突的主要原因是亲子沟通未能随着孩子的成长适时发生正确改变、亲子沟通未能适时地传达情感支持信息、消极情绪让亲子沟通主动性减弱。可以依托具有校园文化特色的课程群,通过“课程活动化,活动课程化”方式,科学开展亲子教
初中生亲子冲突亲子沟通大专论文范文提纲
2022-12-06
亲子间教育期望差异积极情感大专4千字
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摘要:采用积极情感量表、亲子沟通量表和学业自我效能感量表对545名初三、高三学生进行问卷调查。结果发现:与感知父母教育期望等于自我教育期望组比,当感知父母教育期望低于自我教育期望时,可通过学业自我效能感的独立中介作用正向预测学生的积极情感,效应量为44.28%;与感知父母教育期望等于自我教育期望组比,当感知父母教育期望高于自我教育期望时,可通过亲子沟
亲子间教育期望差异积极情感大专论文范文提纲
2022-12-06
高段小学生亲子沟通大专4千字
论文
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摘要:高段小学生正处于由儿童期向青春期过渡的重要时期,他们的自我意识以及独立意识也在迅速发展。这些情况使得高段小学生与家长之间的沟通面临着一系列的障碍,例如沟通内容错位、沟通方式单一、沟通态度不平等、沟通渠道不顺畅等,针对这些障碍可采取从单一的言语沟通转变为多元化沟通、从浅表型沟通转变为贴近孩子内心的深层次沟通、从单向沟通转变为双向互动沟
高段小学生亲子沟通大专论文提纲
2022-12-06
孤独感亲子亲密度大专4千字
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摘要:目的 考察亲子亲密度对大学生孤独感水平的影响,并探讨亲子沟通良好度在亲子亲密度与大学生孤独感水平间的中介作用。方法 研究于2022年1月展开问卷调查,运用自编调查问卷、亲子亲密度量表(CTP)、亲子沟通量表(PACS)、孤独感量表(UCLA)对351名大学生进行线上形式的抽样调查。结果 ①亲子亲密度与大学生孤独感水平呈显著负相关(r=-0.462,P<0.001);②亲子亲密度与
孤独感亲子亲密度大专论文范文提纲
2022-12-06
心理剧亲子关系大专4千字
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摘要:<正>【剧情简介】主人公韩梅梅性格活泼开朗,喜欢参加各种集体活动。初中毕业后,她和好友乐乐一同考入某重点高中。韩梅梅憧憬着多姿多彩的高中生活。然而韩母认为学生只能专心学习,不让她参加一切课外活动。韩母经常拿韩梅梅和乐乐比,为此韩梅梅闷闷不乐。在一次心理剧大赛演员招募中,韩梅梅又一次和母亲产生了争执,这次争执也加剧了韩梅梅和乐乐之间的
心理剧亲子关系大专论文范文提纲
2022-12-06
大学生微信亲子沟通大专4千字
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摘要:采用问卷法对431名大学生进行调查,考察了情绪觉察在社会拒绝与大学生抑郁情绪关系间的中介作用以及微信亲子沟通对这一中介过程的调节作用。结果发现:(1)在控制了性别、年龄之后,社会拒绝显著正向预测大学生抑郁情绪;(2)情绪觉察在社会拒绝与大学生抑郁情绪关系间起着部分中介作用;(3)微信亲子沟通对直接路径“社会拒绝→抑郁情绪”具有调节效应。
大学生微信亲子沟通大专论文范文提纲
2022-12-06
亲子沟通大专4千字
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摘要:为考察青少年抑郁与自伤的双向关系及亲子沟通的调节效应,采用青少年自我伤害问卷、流动中心用抑郁量表和亲子沟通量表对595名初一学生进行为期10个月的追踪研究。结果发现,从初一到初二,抑郁呈增长趋势,且性别差异显著,而自伤的增长趋势不明显,但到初二后表现出了明显的性别差异;抑郁和自伤的同时性和继时性相关均显著;前测抑郁显著预测后测自伤,但前测
亲子沟通大专论文范文提纲
2022-12-06
亲子沟通涵容大专4千字
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摘要:孩子作为发展不成熟的个体,常常会莫名地发脾气,有一些不适当的行为,如哭闹、攻击、退缩、不听话、对抗等。遇到这样的情况,父母如何理解孩子的情绪和行为?如何有效地跟孩子沟通?介绍了心理学家比昂提出的“涵容”的概念及过程,并通过家庭教育案例来帮助家长理解及应用,帮助家长增强与孩子沟通的能力。 关键词:亲子沟通;涵容;文章目录一、亲子沟通的研
亲子沟通涵容大专论文范文提纲
2022-12-06
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